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與孩子一路同行

[作者:趙思賢家長 轉貼自:本站 點擊數:33 更新時間:2019-01-28 ]

前段時間,衡實組織高一年級學生家長舉辦了以“做好孩子筑夢人”為主題的家長課堂活動,主講人是優秀畢業生杜曉宇的媽媽尹愛濤女士。

尹女士講述了她在孩子高中三年時間里陪伴孩子成長的一些心得體會,用一個個具體而生動的實例向大家展示了作為一名高中生家長應如何在這三年中“清楚自己的定位”、“真心陪伴孩子”、“做好孩子榜樣”。尹女士在講座中提到的點點滴滴,讓我感到有一個好媽媽時刻站在孩子身后,為孩子指點迷津,充當孩子的引路人,那么這個孩子就會動力滿滿,堅定前行。 

尹女士的講話有幾點讓我感受頗深:一是在高中三年里,家長要充分利用孩子每次放假在家與孩子親密接觸,跟孩子進行溝通了解,知道孩子在想什么,必須保證有話好好說,能夠走進孩子心里。孩子上高中后,我與孩子的日常溝通就限于每天中午或晚上睡前那兩三分鐘的電話,雖然孩子每次都說挺好的,但是偶爾也能聽出孩子聲音中那幾分哽咽。以前總以為小孩子剛離開家不習慣而已,時間久了就好了,遇到這種情況就簡單地勸勸他,說些“都這么大了,別哭了,讓同學看見多丟人”之類的話。受尹女士啟發,我利用孩子放假回來的時間跟孩子進行了深入的溝通,引導孩子講了開學這三個月來他心里的感受,知道了他在新環境中剛開始感受到的新鮮與好奇,后來的孤獨與壓力,慢慢習慣之后的收獲與努力,我也跟他講了我當年離家求學時的心情和當時的一些經歷,與孩子共情。跟孩子暢談之后,孩子說:“媽媽,你和爸爸對我太好了,讓我有點著急長大了,想趕緊長大,照顧你們,對你們好!”這句話聽得我瞬間淚目,那一刻我就知道這三個月來,一個十五歲的孩子成人般的身高和仍顯青澀的外表下,那小小的心里所經歷的驚濤駭浪已悄然退去。二是要和孩子站在一起打敗分數,而不是和分數站在一起打敗孩子。我的孩子入學成績在班里還算不錯的,可是經歷幾次周測之后,成績在班里就降到了中游,而且各科成績平平,看不出有什么優勢學科,我心里很著急,所以在電話里短短兩三分鐘內提及學習的事之后兩個人常常不歡而散,過后我又怕影響孩子心情,所以學習的問題只能避而不談。后來我開始改變方法,平時小測中如有單科成績較好,我就著重表揚,夸大他的優勢,而不再是緊緊盯著差科不放,回家后時間長可以深入交談,就肯定他稍微好一點的學科后,再鼓勵他多給差一些的學科分配學習時間。慢慢地,我發現他的學習開始出現轉機,開始出現一些優勢學科,總體成績也有上升的趨勢。其實無論是多么優秀的孩子,高中三年的學習都不會是一帆風順的,每個人都會經歷浮浮沉沉,每個人都要面對堅難險阻,每個人都要經歷痛苦掙扎,而在這個時候,作為家長的我們就要堅定地站在孩子身后,和他們共同面對,而不是站在孩子的對面,強行施加壓力。 

家長課堂結束后,我覺得收獲滿滿、信心倍增,學校還會陸續為學生家長們組織類似的活動,給家長們充電。這些優秀畢業生的家長們,做為過來人,他們不僅充當著孩子的引路人,也是我們這些學生家長的引路人,我們將循著他們走過的路,與學校和老師們一起助力孩子的騰飛之路!

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